เข้าชม : 214 |

ตัวบ่งชี้ที่ ๖.๑                        สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
ชนิดของตัวบ่งชี้                      กระบวนการ
คำอธิบายตัวบ่งชี้          
                    ความความพร้อมของสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอนมีหลายประการ ได้แก่ ความพร้อมทางกายภาพ เช่น ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ที่พักของนักศึกษา ฯลฯ และความพร้อมของอุปกรณ์ เทคโนโลยี และสิ่งอำนวยความสะดวกหรือทรัพยากรที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เช่น  อุปกรณ์การเรียนการสอน  ห้องสมุด หนังสือ ตำรา สิ่งพิมพ์ วารสาร ฐานข้อมูลเพื่อการสืบค้น แหล่งเรียนรู้ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ  สิ่งสนับสนุนเหล่านี้ต้องมีปริมาณเพียงพอ และมีคุณภาพพร้อมใช้งาน ทันสมัยโดยพิจารณาการดำเนินการปรับปรุงพัฒนาจากผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาและอาจารย์
                    ในการรายงานการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้นี้ ให้อธิบายกระบวนการหรือแสดงผลการดำเนินงาน
อย่างน้อยให้ครอบคลุมประเด็นต่อไปนี้
                    - ระบบการดำเนินงานของภาควิชา/คณะ/สถาบันโดยมีส่วนร่วมของอาจารย์ประจำหลักสูตร
เพื่อให้มีสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
                    - จำนวนสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่เพียงพอและเหมาะสมต่อการจัดการเรียนการสอน
                    - กระบวนการปรับปรุงตามผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาและอาจารย์ต่อ
สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้
                    ในการประเมินเพื่อให้ทราบว่าอยู่ในระดับคะแนนใด ให้พิจารณาในภาพรวมของผลการดำเนินงานทั้งหมดที่สะท้อนการจัดเตรียมสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่จำเป็นต่อการเรียนการสอน และส่งผลให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิผล
 
เกณฑ์การประเมิน
0 1 2 3 4 5
·ไม่มีระบบ
·ไม่มีกลไก
·ไม่มีแนวคิด      ในการกำกับ ติดตามและ ปรับปรุง
·ไม่มีข้อมูล หลักฐาน






 
·มีระบบ มีกลไก
·ไม่มีการนำระบบ กลไกไปสู่ การปฏิบัติ/ ดำเนินงาน










 
·มีระบบ มีกลไก
·มีการนำระบบ กลไกไปสู่ การปฏิบัติ/ ดำเนินงาน
·มีการประเมิน กระบวนการ
·ไม่มีการปรับปรุง/ พัฒนากระบวนการ






 
·มีระบบ มีกลไก
·มีการนำระบบ กลไกไปสู่ การปฏิบัติ/ ดำเนินงาน
·มีการประเมิน กระบวนการ
·มีการปรับปรุง/ พัฒนากระบวนการ จากผลการประเมิน





 
·มีระบบ มีกลไก
·มีการนำระบบ กลไกไปสู่ การปฏิบัติ/ ดำเนินงาน
·มีการประเมิน กระบวนการ
·มีการปรับปรุง/
พัฒนากระบวนการ
จากผลการประเมิน
·มีผลจากการ
ปรับปรุงเห็นชัดเจน
เป็นรูปธรรม


 
·มีระบบ มีกลไก
·มีการนำระบบกลไกไปสู่ การปฏิบัติ/ดำเนินงาน
·มีการประเมินกระบวนการ
·มีการปรับปรุง/พัฒนา กระบวนการจากผลการ ประเมิน
·มีผลจากการปรับปรุง
เห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
·มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมี
หลักฐานเชิงประจักษ์
ยืนยัน และกรรมการ
ผู้ตรวจประเมินสามารถให้
เหตุผลอธิบายการเป็นแนวปฏิบัติที่ดีได้ชัดเจน
 
 
ผลการดำเนินงาน
ระดับ การดำเนินงานในแต่ละระดับ หมายเลขเอกสาร
1 มีระบบ มีกลไก
ผลการดำเนินงาน
           สำนักเทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยบริการ มีการดำเนินงานในการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศ หนังสือ ตำรา วารสาร ฐานข้อมูลต่างๆ ให้กับคณะ/ภาควิชา/หลักสูตร โดยมีการกำหนดนโยบายอย่างชัดเจน ตามแผนปฏิบัติราชการของสำนักเทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยบริการ โรงเรียนนายร้อยตำรวจ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2559
           การบริหารจัดการในด้านของห้องสมุดและห้องเรียนคอมพิวเตอร์ มีคณะกรรมการเงินทุนฯ ในการบริหารจัดการทั้งในส่วนของเงินทุนห้องสมุด และเงินทุนห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ซึ่งสามารถนำเงินทุนมาใช้ในการพัฒนาการให้บริการแก่นักเรียนนายร้อยตำรวจ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และทันสมัย
           ห้องสมุด รร.นรต.ดำเนินการตามระเบียบโรงเรียนนายร้อยตำรวจ ว่าด้วยการเข้ารับบริการห้องสมุดโรงเรียนนายร้อยตำรวจ เพื่อให้การใช้บริการของห้องสมุด รร.นรต. เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้ใช้บริการ
6.1 - 1 – 1
 
 
 
 
6.1 – 1 – 2
 
 
 
6.1 – 1 - 3
2 มี (1) + การนำระบบกลไกไปสู่การปฏิบัติ/ดำเนินงาน และมีการประเมินกระบวนการ
ผลการดำเนินงาน
          ในปีการศึกษา 2559 สำนักเทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยบริการ ได้มีการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศ ตำรา หนังสือ วารสาร และฐานข้อมูล ดังนี้
           การจัดหาทรัพยากรสารนิเทศตามโครงการพัฒนาศูนย์บริหารจัดการองค์ความรู้ทางด้านวิชาชีพตำรวจ ( E-Publication ) ประจำปี 2559 โดยใช้เงินทุนห้องสมุด รร.นรต. ซึ่งสามารถจัดทำสำเนา เข้าเล่มงานวิจัย วิทยานิพนธ์ ผลงานทางวิชาการได้ จำนวน 154 เล่ม และได้ดำเนินการจัดซื้อหนังสือภาษาอังกฤษ จำนวน 28 เล่ม
           สมัครใช้บริการฐานข้อมูลออนไลน์ Matichon E-Library เป็นฐานข้อมูลออนไลน์ที่ทันสมัยและมีคุณภาพสำหรับการศึกษา ค้นคว้าวิจัย สามารถสืบค้นได้มากกว่า 10 หมวดหมู่ และสืบค้นย้อนหลังได้ โดยผู้ใช้สามารถเข้าถึงข้อมูลได้ตลอดเวลาผ่านทางระบบเครือข่าย
           ดำเนินการจัดซื้อวารสาร นิตยสาร ประจำปีการศึกษา 2559 เพื่อให้บริการแก่ข้าราชการตำรวจ และนักเรียนนายร้อยตำรวจ โดยการแจ้งเวียนหน่วยต่างๆ ถึงความต้องการวารสาร เพื่อให้อาจารย์ประจำหลักสูตร ข้าราชการตำรวจ และนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดหาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้  ซึ่งในปีการศึกษานี้สามารถจัดหาวารสารได้จำนวน 69 ชื่อเรื่อง
           มีการประเมินการดำเนินการโดยการเก็บสถิติจากการเข้าใช้บริการ และสถิติการยืมทรัพยากรสารสนเทศ ของอาจารย์ ข้าราชการตำรวจ และนักเรียนนายร้อยตำรวจ
           ห้องสมุด รร.นรต. มีการสำรวจความพึงพอใจเป็นประจำทุกปี สำหรับผลการสำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บริการประจำปีการศึกษา 2559 อยู่ในระดับ มาก คิดเป็น 4.24 จาก 5 คะแนน
           มีการสำรวจความความต้องการทรัพยากรสารสนเทศต่างๆ สำหรับบริการในห้องสมุด โดยมีการแจ้งเวียนหนังสือไปยังหน่วยต่างๆ ภายใน รร.นรต. ให้เสนอรายชื่อหนังสือที่สนใจและอยากให้มีไว้สำหรับบริการ เพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนในรายวิชาต่างๆ ที่สอดคล้องกับหลักสูตรหรือนโยบายของสถาบัน
 
 
 
6.1 – 2 – 1
 
 
 
6.1 – 2 – 2
 
 

 
6.3 – 2 – 3
 
 
 
6.1 – 2 – 4
 
 
6.1 – 2 – 5


6.1 – 2 – 6
 
3 มี (2)+ การปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน
ผลการดำเนินงาน
          ห้องสมุด รร.นรต. ได้มีการนำผลการประเมินความพึงพอใจมาปรับปรุงพัฒนาการดำเนินงานดังนี้
           ได้มีโครงการพัฒนาทรัพยากรสารสนเทศด้านวิชาชีพตำรวจและการบังคับใช้กฎหมาย เพื่อพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการของห้องสมุดโรงเรียนนายร้อยตำรวจ ให้มีทรัพยากรสารสนเทศหลากหลายรูปแบบและทันสมัยมากยิ่งขึ้น เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
           ได้มีการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศเกี่ยวกับพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 รวมถึงทรัพยากรสารสนเทศอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำมารวบรวมไว้ให้บริการแก่ นักเรียนนายร้อยตำรวจ นักเรียนอบรมหลักสูตรต่างๆ คณาจารย์ ข้าราชการตำรวจ และประชาชนทั่วไป ได้ศึกษาค้นคว้า และสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณเป็นล้นพ้นอันหาที่สุดมิได้
           มีบริการแนะนำหนังสือที่น่าสนใจผ่านระบบ Digital Bookshelves
ซึ่งเป็นระบบที่ใช้ในการแสดงข้อมูลสารสนเทศในรูปแบบต่างๆ เช่น
หนังสือดิจิตอล ไฟล์วิดีทัศน์ โดยผู้ใช้สามารถเรียกดูข้อมูลหนังสือในห้องสมุดผ่านหน้าจอ Touch Screen ได้ตามต้องการ
 
 
6.1 – 3 – 1
 
 
 
6.1 – 3 – 2
 
 
 
 
6.1 – 3 – 3
4 มี (3)+ มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม
ผลการดำเนินงาน
           ทรัพยากรสารสนเทศด้านวิชาชีพตำรวจและการบังคับใช้กฎหมาย มีความหลากหลายและเพียงพอสำหรับบริการนักเรียนนายร้อยตำรวจ อาจารย์ และข้าราชการตำรวจ
           มีทรัพยากรสารสนเทศเกี่ยวกับพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช สำหรับผู้เข้าใช้บริการห้องเฉลิมพระเกียรติรัชกาลที่ 9
           มีการจัดทำคู่มือการใช้งานระบบ Digital Bookshelves สำหรับผู้ใช้บริการห้องสมุด
           ดำเนินการปรับปรุงระบบไฟฟ้าส่องสว่าง บริเวณพื้นที่ห้องโถง ชั้น 1 เพื่อให้มีแสงสว่างเพียงพอต่อการใช้บริการ
           มีรายการภาพยนตร์ใหม่ๆ สำหรับให้บริการนักเรียนนายร้อยตำรวจในห้อง RPCA CASE STUDY CENTER (MINI THEATER)
 
 
6.1 – 4 – 1
 

6.1 – 4 – 2
 
6.1 – 4 – 3
 
6.1 – 4 – 4
 
6.1 – 4 – 5
 
5 มี (4)+ มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมีหลักฐานเชิงประจักษ์ยืนยันและกรรมการผู้ตรวจประเมิน สามารถให้เหตุผลอธิบายการเป็นแนวทางปฏิบัติที่ดีได้ชัดเจน
ผลการดำเนินงาน
           การจัดสิ่งอำนวยความสะดวก และสิ่งสนับสนุนทางการศึกษา เช่น มีห้องบริการหนังสือต่างๆ จำนวน 8 ห้อง มีฐานข้อมูลทรัพยากรการเรียนรู้ผ่านอินเตอร์เน็ต  มีหนังสือและทรัพยากรสารสนเทศรวมทั้งสิ้น 93,648  เล่ม และฐานข้อมูลออนไลน์ ที่จัดเก็บทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ วิทยานิพนธ์  งานวิจัย วารสาร บทความ  เอกสารประกอบการสอน สื่อการเรียนรู้ คู่มือแนวปฏิบัติของอาจารย์ เป็นต้น
           สำนักเทคโนโลยีสารสนเทศและวิทยบริการ มีห้องเรียนคอมพิวเตอร์ สำหรับอาจารย์ประจำวิชาใช้ในการเรียนการสอนของนักเรียนนายร้อยตำรวจ มีบริการคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง เพื่อใช้ในการเรียน และสนับสนุนการเรียนรู้ จำนวน 80 เครื่อง มีบริการ WiFi สำหรับผู้เข้ามาใช้บริการ โดยสามารถเชื่อมต่อกับระบบ WiFi ได้ทุกที่ ทุกเวลา
           มีระบบห้องสมุดอัตโนมัติ โดยการนำเทคโนโลยี RFID มาใช้ร่วมกันเพื่อความสะดวกรวดเร็วของผู้ใช้บริการ และผู้ปฏิบัติงาน
           มีแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ได้แก่
               * การเข้าร่วมเครือข่ายความร่วมมือพัฒนาห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา ในส่วนโครงการพัฒนา ระบบจัดเก็บเอกสารในรูป อิเล็กทรอนิกส์ (Thai Digital Collection) ของ ThaiLIS
               * Matichon e-library เป็นฐานข้อมูลที่รวบรวมข่าว บทสัมภาษณ์ บทความ บทวิเคราะห์ วิจารณ์ รายงาน หรือข้อเขียนอื่น ๆ ซึ่งรวบรวมจากหนังสือพิมพ์กว่า 30 ฉบับ สามารถค้นข้อมูลได้ตั้งแต่ปี 2540 จนถึงปัจจุบัน
               * iG Library ฐานข้อมูลหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-Book) ของ iG Publishing มีเนื้อหาครอบคลุมสาขาวิชาการบริหารและจัดการธุรกิจ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการปกครอง ธรรมาภิบาล ศาสตร์ว่าด้วยการจัดการห้องสมุด เป็นต้น
               * CRCnetBASE เป็นฐานข้อมูลหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) จากสำนักพิมพ์ Taylor & Francis ครอบคลุมเนื้อหา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ บริหารธุรกิจ เศรษฐศาสตร์ บริหารรัฐกิจ กฎหมาย นิติเวชศาสตร์ การเกษตร สาธารสุข ฯลฯ
           มีการจัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจการใช้งานระบบ Digital BookShelves สำหรับผู้ใช้บริการห้องสมุด
           ห้องสมุดโรงเรียนนายร้อยตำรวจ เป็นสถานที่เยี่ยมชม ดูงาน ของสถาบันต่างๆ ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
 



6.1 – 5 – 1
 
 
 
 

6.1 – 5 – 2
 
 

 
6.1 - 5 – 3



6.1 – 5 – 4
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
6.1 – 5 – 5
 
6.1 – 5 - 6
 
 
ผลการประเมินตนเอง
ตัวบ่งชี้/ข้อมูลพื้นฐาน
ประกอบตัวบ่งชี้
เป้าหมาย ผลการดำเนินงาน คะแนนที่ได้ การบรรลุเป้าหมาย
สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ( 5 ระดับ ) ( 5 ระดับ ) ( 5 คะแนน)    สูงกว่าเป้าหมาย
  เป็นไปตามเป้าหมาย
   ต่ำกว่าเป้าหมาย